Antes de nada me gustaría hacer un breve repaso de lo que hemos ido trabajando en este bloque.
En primer lugar os dejo el vídeo en el que se muestra el camino para convertir las escuelas en centros de desarrollo del talento:
Además hemos conocido el significado de siglas como PBL, CBL... que a continuación os muestro.
- Aprendizaje Basado en el Descubrimiento (DBL)
- Aprendizaje Basado en la resolución de Problemas (PBL en inglés, ABP en castellano)
- Aprendizaje Basado en Retos (CBL)
- Aprendizaje Basado en el Estudio de Casos (CSBL)
Y también el Aprendizaje Basado en Problemas y el Aprendizaje Basado en Proyecto relacionados con el FC.
Por otro lado hemos aprendido el aprendizaje basado en la indagación el cual, desde mi punto de vista, puede ser el más interesante para los alumnos y a su vez el que les permita aprender de forma más sencilla.
A continuación podemos ver la infografía con claves para llevarlo a cabo.
Tras aprender estos conocimientos pasamos a trabajar el FC y el aprendizaje basado en proyectos del cual ya realizamos una tarea para ponerlo en práctica.
El último bloque de este punto 2.A. ha sido el aprendizaje basado en retos el cual tiene una gran relación con el modelo FC puesto que se encarga de motivar al alumno, se trabaja de forma colaborativa para conseguir mayores conocimientos y implica al alumno a la hora de aportar experiencias o resolver distintos retos utilizando las herramientas que empleamos en FC.
El bloque 2.B. para mí ha sido muy interesante puesto que en él, aparte de conocer la taxonomía de Bloom, la cual ya conocía con anterioridad he aprendido la importancia de la gamificación y cómo utilizarla dentro del aula. Además de eso, hemos compartido nuestras ideas de gamificación y, ver como los compañeros trabajan o quieren trabajar siempre ayuda a mejorar.
Sin duda lo que más destacaría es la actividad de Gamify or die, tengo unos compañeros con grandes ideas en sus mentes.
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